资阳好的自闭症训练学校

服用中药口感差，孩子吃了会倒胃口；针灸会让孩子产生恐惧心理等等，也是需要家长们考虑的方面。好的自闭症训练游戏在每个人的成长过程中是必不可少的。通过一系列的游戏使我们的思维、语言、动作、认知、情感等得到了发展。游戏对于儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能和规则起着重要的作用。自闭症训练学校学校教育家杜威说过：“无论何时，无论何国，凡是儿童的教育，其大部分莫不借助于游戏与竞技、而对于年幼的儿童，尤其不能不如此。”自闭症儿童在这方面与正常儿童对游戏的渴望可谓是大相径庭，故此培养他们喜欢游戏，热爱游戏、懂得怎样玩游戏是非常有必要的。

自我诉求：如果我们想了解自闭症，我们必须愿意进入他们的世界，而不是强迫他们进入我们自己的世界。好的自闭症训练我们必须愿意承认他们的自我诉求，并从那些每一天都真实生活在自闭症里的人那儿去探求有关自闭症的知识。自闭症训练学校关系：帮助自闭症人士发展情感联系，回归主流，学习新技能的关键是建立关系。我们必须愿意跟他们建立关系，真诚地去理解他们的体验，他们的世界，及其对他们的意义，把他们看做朋友。一旦我们建立起关系，我们就奠定了一个走向康复的共同基础。

训练自闭症孩子的生活自理能力要从细节入手，切记不能太大条，这点相信很多家长都有体会。在照顾孩子生活中，好的自闭症训练如果出现了一些棘手的问题，我们—定有耐心。很多生活中的细节常常会被家长忽略，比如教自闭症孩子用杯子喝水、用筷子吃饭等。训练自闭症孩子用杯子喝水时，先让孩子坐在桌子一旁，家长坐在孩子的对面。家长给孩子一个不易打碎的杯子，让他玩几秒钟。自闭症训练学校然后拿着杯子，向孩子示范怎样用双手拿着它。再把孩子的双手放到适当的位置上，温柔地表扬他。

另一些自闭症孩子则因为自身感觉的问题拒绝身体接触并且逃避他人。他们都显得非常孤单，始终只跟自己玩，把他们隔绝自己小世界里，对周围的环境中发生的事情视而不见。好的自闭症训练一个好的教育计划将识别孩子的动机并且使用强化作为一种手段来鼓励孩子参与和学习。简而言之，强化，是给孩子想要的东西来鼓励他一定的语言、动作、或者行为。在教育中可以采取多种多样的强化形式，自闭症训练学校比如孩子喜爱的玩具或活动、活动的时间、他喜爱影片、食物和口头表扬等。社交技巧很重要我们的世界是一个社会性的世界，社交技巧是自闭症儿童在这个世界上赖以生存所必不可少的技能。人们在社会中的位置往往是由他们在社会中如何交往和互动来定义的。一个人是否被社会所接纳在很大程度上取决与他与其他人合作的行为是否符合可以接受的社交规则。

为自闭症儿童设计任何学习课程或游戏，都应该做到具体、感受明显、刺激强烈;要选取自然环境中实用性的教材，好的自闭症训练由浅入深,并把步骤划分得尽量细小，一点一-点逐步增加。患儿不易了解抽象形容的东西，采用简单的指令、口语、配合表情动作，会让他们更容易进入情境。同时，自闭症儿童缺乏主动性，可以采用一对一-或一对二的督促来指导。高功能患儿可以小班小队辅导，自闭症训练学校或是与正常儿童融合教学,加速他们的进步与成长。与自闭症儿童相处将会是一段令人终身难忘的经历，他们的表现常常会让老师和周围的人产生挫败感，或茫然无措。但试想- -下: 自闭症患儿的父母常年都要过这样的生活，精神是多么苦闷，有机会让他们喘口气、调适一下心情， 可以有效缓和他们的疲惫。