启明星小马哥的故事

 启明星小马哥的故事

时间过得很快，和这群十二岁以上的孩子们在一起已有三年多了。看着他们的个子慢慢的长高，变得我都要仰望他们；声音的变化，胡须等第二性征的出现，孩子们渐渐的长大了。也看到他们一点一滴的变化和进步。

壮壮的马哥，浓眉大眼。记得我刚接触他的时候，家长和以前带他的老师都说不能提他的名字，要是多叫他两次，轻时他就会嘴里发出哼哼的声音，情况严重则直接就是哇哇大哭。在家里家人都不说他的名字，都是某些人、个别人。现在的马哥除有时情绪特别不好时会对叫自己的名字特别敏感外，其他时候都能平稳的度过。马哥不能听到自己的名字，听到自己的名字他会快速的出现在老师的面前（即使有时候在厕所），歪着头在老师面前，嘴里发出“啊、啊”的声音在提醒老师“我来了”。特别是早上到校后，如果我坐在位置上出作业没有理他，他会歪着头凑到我面前来，嘴里发出“啊啊”的声音来引起我的注意知道我和他问好完为止。如果老师有需要让他帮忙拿物品，马哥会蹦蹦跳跳的很快的拿来。如果他对老师的指令不明确，他会发出啊啊的声音求助，老师提示以后就会完成啦。

每次的外出，马哥都担负重任：就是拉着总掉队和爱单独行动的小淅同学。每次在一个地点休息重新出发时，我们的马哥总是第 一时间去找自己的伴，然后拉起淅同学手，有时候小淅同学想要挣脱马哥的束缚，执着的马哥那是不干额，淅走在哪里他就跟到哪里紧紧的把他拉住，重复多次以后小淅同学就不在逃避了，现在两人还会勾肩搭背的一起走了。

 计划课上有了解今日信息，老师让同学写日期、天气，马哥看到有同学没写好的话，他在下课后会去擦掉，然后边看图片提示边工工整整的写下来。然后逐一检查课牌和同学们的照片，看有没有贴正，如果没有，他会挨个的贴好，贴正。

 马哥的模仿能力好，在绘画课上马哥会在老师示范下一笔一笔的画，基本都能按老师的要求画出轮廓。在涂水粉颜色时也是一丝不苟的，志愿者都夸他能干呢！

 各项劳动马哥都是能手。特别是看到教室里要是脏了或是有水了，会自己主动拿来拖把把水或是脏东西拖干净。有时下课了还会去厨房检查工作，看看灶台上有没有水，如果有的话会把水擦干净。有时候灶台比较干净，马哥会检查洗碗布，用手背挨个摸，如果有干的毛巾，他会拿去洗洗再挂好。

 老师们很是喜欢勤劳听话的马哥，马哥每次请假出去旅游，老师们都会算着马哥回来上学的日子，期待马哥早点回来哦!