自闭症儿童的陪读妈妈，你准备好了吗？

　　自闭症儿童的陪读妈妈，你准备好了吗？
　　自闭症儿童到了学龄，随班就读是好的选择。具有一定自我意识和自理能力的自闭症儿童，可以在普通小学接受结合教育。然而，孩子入学后，各种问题接踵而至，自闭症陪读妈妈成为了一个独特的群体。
　　自闭症孩子上学的时候和普通孩子不一样。即使是轻度自闭症的孩子，注意力和自制力也会有缺陷。他们上学后，学习能力会出现很多问题，比如不遵守课堂纪律，听课不专心，缺乏集体观念，对老师的教导充耳不闻，甚至上课大吵大闹。
　　陪父母的初衷就是为了解决这些问题。但是，自闭症儿童要想融入主流教育，单纯依靠父母陪伴是不可能解决这些问题的。只有做到以下几个方面，才能实现孩子的结合教育:
　　明确自闭症患者陪读的目的

　　陪读妈妈首先要明确陪读的目的。我们在学校应该做什么？家长陪读的目的是减少孩子对教学环境的干扰，缓解与老师、同学的矛盾，通过个体控制让大家接受孩子；同时也为孩子提供心理支持，在孩子能力不足时随时提供帮助，帮助他赶上同龄孩子的学习进度。
　　陪读的主要目的是协调孩子与同学、老师的关系，让大家和睦相处，促进孩子的社会性发展。家长可以根据不同情况制定灵活多样的方法，帮助孩子融入校园生活。
　　加强与老师的沟通。
　　一个班，老师要同时面对几十个学生，不可能面面俱到给每个孩子。另外，大部分老师没有受过特殊教育培训，不了解自闭症儿童。很容易把这样的孩子定性为“坏孩子”，而忽略甚至放弃。在这种情况下，家长要及时有效地与老师沟通，才能帮助自闭症孩子顺利完成学业。
　　家长要让老师了解孩子的真实情况，哪些方面比较薄弱，哪些方面容易出现问题，出现问题后如何解决。老师对孩子可能出现的问题有心理准备，定期和老师沟通孩子在学习过程中遇到的问题。家长遇到一些问题，也可以随时问老师。
　　让学生正确引导明星孩子
　　同龄的孩子容易在一起玩。家长不妨鼓励孩子与同学正常交往，帮助孩子形成良好的互动。让其他孩子知道自闭症孩子的特点，包容他们的特点，比如一些奇怪的行为，其实只是明星孩子的习惯。你也可以和老师商量，安排其他孩子和自闭症孩子坐在旁边，帮助他们完成一些老师的指令，帮助他们学习，比如帮助他们完成笔记和作业。
　　家长的陪伴阅读可以很好地帮助自闭症儿童，但不能完全改善他们的不当行为。想要提高自闭症孩子的学习能力，就要给他们独立成长的机会。
　　实现结合教育。
　　自闭症儿童刚入学时，会因为环境的突变而感到不安和焦虑。家长的陪读可以有效减少孩子的恐慌，帮助孩子更快适应学校的规则。但是在孩子能够适应校园生活，与同学建立良好关系后，家长可以适时退出，让孩子自主学习。这就是结合教育的目标。
　　在陪伴学生期间，家长不仅要加强与老师和同学的沟通，还要取得其他学生家长的理解和支持，把处理孩子常见情况的方法交给老师，把别人教给学校——这是结合教育的必由之路。
　　陪伴妈妈并不能一劳永逸地解决自闭症孩子的所有问题。如果你做好了这些准备，那么恭喜你，你将成为一名专业的陪产妈妈。