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自闭症患者的人际交往缺陷是其区别于普通人的显著特征。那么，他们具体的人际交往缺陷是什么？
自闭症患者在人际关系发展中有六个常见缺陷，即情绪参照能力、社会调试能力、陈述性语言、灵活的思维方式、社会信息处理、前瞻和回顾能力。
自闭症儿童往往从出生那一刻起，就走上了一条不同于普通儿童的社会发展道路。正常的孩子会参考父母的行为，找到共同的关注点时会感到快乐；会尝试和实践更复杂的联合监管形式，从中可以获得更多样的情感回报。
然而，大多数自闭症儿童永远无法发展出和谐的情感关系，他们没有安全感，经常会因为密集的刺激而恐慌。而这种刺激对于普通孩子来说只是好玩而已。对于自闭症孩子来说，微笑，鼓励的眼神都是没有意义的，无法从他们身上获得安全感。
另外，自闭症儿童并不认为父母赋予了社会世界各种各样的意义。他们无法参考父母的表情和行为来理解事物的意义或强化印象，也无法在成人和新发现的对象之间转移注意力。没有这种共同的反应，他们将不会与他们的伴侣分享他们的发现，也将无法进一步发展他们的相互关注。同时，由于能够刺激他们分享的经历太少，自闭症儿童的这类记忆非常有限和混乱，在经验分享互动中无法体验到主动与他人互动的快感。
因此，物质世界的一切(如电视、电脑等。)很容易吸引他投入过多的兴趣和精力，甚至形成一种仪式化的刻板行为——玩几个小时的瓶盖，不断地重复看同一个广告，机械地重复从电视上学到的单词。
自闭症患者的孤独感是与生俱来的，不能归咎于父母的照顾不当或心理问题。自闭症患者的人际交往缺陷往往会引起大众的误解甚至排斥，但如果你愿意走近他们，倾听他们，你一定会发现他们不为人知的可爱一面。
