聆听、欣赏、接纳……拉近父母与自闭症孩子距离的好方法

　　聆听、欣赏、接纳……拉近父母与自闭症孩子距离的好方法
　　看到孩子和自己完全没有交流，说话也不看自己，家长的心情可想而知。事实上，父母的态度——倾听、欣赏和接受——是拉近与孩子距离的Z佳方式。
　　如果一个自闭症儿童显得疲倦和不感兴趣，你可以通过增强他的活力来提高他的唤醒水平。另一方面，如果孩子过于激动，你可以通过轻声细语，减少你的能量，让他平静下来。不同场景下的活力提示如下:
　　1.玩具游戏
　　夸大游戏中出现的表情。例如，如果一个洋娃娃受伤了或者一座城堡倒塌了，夸大适当的情绪反应(假装哭或者大叫“哦，不！”) )。
　　2.唱歌或其他社交游戏
　　如果自闭症儿童喜欢唱歌或听音乐，他们可以唱包含手势或动作的歌曲，或玩一些社交游戏，如挠痒痒或捉迷藏。夸张你的手势，唱几句，然后停顿做个期待的表情和手势，注意孩子有没有给你继续的暗示。
　　3.日常活动
　　夸大你的肢体语言和面部表情来表达你那天的感受。例如，如果你对发生的事情感到高兴，做出夸张的微笑和肢体语言(拍掌)并标记你的表情。在不同的场合夸大自己声音的质量，如果是在图书馆，小声说适当的音调，或者在操场上参加活动时用洪亮而激动的声音。

　　4.故事
　　当你阅读或阅读一本有自闭症儿童的书时，用夸张的手势来简要表达页面上的内容。例如，如果页面上有一只鸟的图片，就假装成一只鸟(像翅膀一样拍打手臂，说“唧唧，唧唧”)。如果页面上有食物的照片，假装吃食物。
　　5.吃
　　当你喂一个自闭症儿童或者和一个孩子一起吃饭时，尝一口他的食物，夸大食物的味道。比如咬一口他的苹果，咂咂嘴，摸摸肚子，说“好吃”。也可以咬一口不喜欢吃的食物或者假装咬一口吃不下的东西，然后伸出舌头皱眉说:“太难吃了。”当孩子在场时，在“好吃”和“难吃”的东西之间交替。
　　6.洗澡
　　一次给自闭症儿童洗一个身体部位。在清洁身体的每一个部位之前，用夸张的手势指着你要清洁的部位:“我马上就去清洁你的……脚趾”(用大手势指着孩子的脚趾)。
　　除了倾听、欣赏和接纳，还有很多方法可以拉近父母和自闭症孩子的距离。看到这里，你是不是对带孩子更有信心了？希望以上内容能更好的帮助家长和孩子沟通，让孩子更好的康复。