自闭症家庭康复训练到底有多重要

　　如果家长积极配合专业机构对孩子自闭症进行家庭康复训练，会事半功倍。
　　世界上Z爱孩子的人是他们的父母，他们是孩子的启蒙老师和终身老师。在自闭症孩子的整个成长过程中，只有父母Z了解孩子的特点和需求。其他的，包括医生、老师等专业人士，只能看到孩子的某一个或某几个方面，无法详细了解所有的问题及其本质。
　　1、从时间上看
　　在康复机构中，自闭症儿童的数量相对多于专职教师，他们很难一直得到一对一的训练机会；对于自闭症个体来说，本身就有很多障碍。所获得的知识和技能需要在家庭和社会生活中多方向、多角度、多时间段的概括和实践，需要随时随地的投入和坚持。
　　2.从动机的角度来说。
　　父母和孩子的亲密照顾者比任何人都更有动力去观察孩子的一举一动，改善孩子的身心状况。为了孩子及其家庭未来有一个理想的社会生活状态，很多家长会带着强烈的责任感，自觉自愿地做出努力，这是自闭症儿童能够有效康复的Z重要的主观因素。
　　3.从内容上看。
　　自闭症儿童的社会能力积累大多是在家庭中完成的，家庭可以直接提供良好的体育锻炼环境。一方面，家长可以在生活情境中应用和巩固培训机构传授的培训原则和方法；另一方面，通过家人、朋友、邻居，让孩子接触到Z基本的社会信息，学习Z基本的社会交往技能，为将来适应社会做相应的准备。

　　4.从经济的角度来看
　　自闭症的长期康复教育和训练，尤其是一对一的个性化训练，费用昂贵。如果家长掌握了基本的康复训练方法和技巧，就可以在家完成一些训练任务，从而相应减轻经济负担。
　　5、从家庭角度来看
　　自闭症儿童的社会情感也需要从血浓于水的亲情关系中逐渐感受和体验。很多自闭症儿童不在乎别人的情绪，严重缺乏适应社会的能力。这就需要Z亲近的家庭成员通过有效的亲子接触(如按摩、游戏)让孩子一步步体验到情感交流的快乐，产生情感依恋，这种依恋会泛化到周围的人身上。因此，父母在自闭症儿童的情感发展中起着不可替代的作用。
　　6.从环境的角度来看
　　温暖的家庭环境是孩子Z熟悉、Z有安全感的地方。在家训练可以减少自闭症儿童的焦虑和恐惧。同时，在熟悉、自然的环境中训练，具有很大的随意性和情境意识，有助于孩子理解和掌握各种知识和技能。
　　所以家长不要以为把孩子交给康复机构就可以一劳永逸，而应该重视自闭症的家庭康复训练，掌握更多的干预训练知识。