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一些被误诊为自闭症的孩子，经过一段时间的康复训练，已经成功“摘帽”。事实上，他们可能患有听力障碍、视觉障碍、注意力障碍、运动协调障碍和知觉障碍。
1.听力障碍
出生时有严重听力障碍的儿童在学习理解和使用英语口语方面有许多问题。他们在小的时候，可能会有行为障碍，会有一些自闭症儿童才会有的行为特征。但是，如果他们不是自闭症患者，他们会形成社会依恋，能够使用手势，面部表情，模仿手势，Z终能够用手语交流，玩换装游戏。
自闭症可能与任何程度的听力障碍同时发生，在这种情况下须做出双重诊断。确保患有自闭症的儿童不会同时失聪是很重要的。测试通常很难，但父母对孩子在家行为的观察可能Z有助于做出决定。
2.视觉障碍
一些严重先天性视力障碍的儿童在出生时似乎发育正常，在出生后的二年或第三年开始表现出自闭症行为。一些生来就有严重视觉和听觉障碍的孩子，尤其是那些母亲患德国麻疹的孩子，会有自闭症。这些儿童的自闭症倾向，无论是出生时还是二年或第三年，似乎都可能与脑损伤有关，而不仅仅是感官损伤。
一些先天性视力障碍的人有僵硬的动作，这可能是作为对视觉刺激不足的补偿，但他们不具有自闭症行为的任何其他特征。
3.注意力、运动协调和知觉障碍
这些发育障碍中的每一种都可能单独出现或合并出现。它们可能与语言障碍、多动和不活动有关。患者的感知问题包括单词中字母的混淆和字母与单词的倒置，这些问题会伴随着学习阅读、书写和拼写单词的困难。墨守成规，抗拒改变是常有的事。
在注意力、运动协调和知觉障碍(称为潮湿综合征)的儿童中，许多人有可诊断的自闭症倾向，尤其是阿斯伯格描述的类型。就所有发育障碍而言，重要的是获得详细的病史，并确定可能出现的每个因素及其严重程度，而不是确定可以解释所有其他特征的疾病。
