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刻板行为是自闭症的主要表现之一，而自闭症孩子为什么会有刻板行为呢？
自闭症儿童在学习、社交、交往、行为等各个领域都有可能僵化的因素。一般来说，关于刻板行为的原因有四种解释:1。刻板行为是一种适应感官刺激的方式；2.刻板行为是表达焦虑的一种方式；3.刻板行为是认知障碍的表现；4.刻板行为是控制能力差的表现，是对神经系统的一种损伤。
一种观点认为，刻板行为是儿童适应感官刺激的一种方式。自闭症儿童使用刻板行为来消除无法忍受和不舒服的视觉、听觉、触觉和运动刺激。他们在刻板行为的帮助下专注于一种感官输入，从而回避其他感官刺激。刻板印象也可以用来寻求更舒适的感官刺激，所以他们会重复这些刻板印象中能给视觉、听觉、触觉、运动等感官带来快感的行为。
二种观点认为，刻板行为是一种在混乱中寻求秩序感的方式，是一种表达焦虑的方式。一项研究表明，大多数自闭症儿童都有异常焦虑。通过对家长的访谈发现，84%的自闭症儿童表现出严重的焦虑症状。研究表明，自闭症儿童对不可理解的社会交流信息体验到混乱和恐惧的世界，从而产生焦虑。
第三种观点认为刻板行为与认知障碍有关。这些异常行为源于自闭症儿童在注意力、信息处理能力、社会交往理解能力和行为控制方面的困难。自闭症儿童明显缺乏改变注意力和产生新奇行为模式的能力，这使得儿童局限于刻板的行为模式。
第四种观点认为，刻板行为源于控制能力差，有神经病理学基础。一些专家认为，自闭症患者的刻板行为类似于强迫行为。尽管如此，仍然缺乏关于自闭症这些行为表现的性质和治疗的相关研究。
一些专家试图通过采访自闭症成年人的护理人员来确定这些强迫性刻板印象的作用。他们发现，这些行为在缓解焦虑、防止变化、维持互动和表达兴奋等方面都起到了一定的作用，但这些情况在不同患者之间是非常明显的差异。更有趣的是，当刻板印象行为被打断时，他们的反应也明显不同。有些人很容易被终止，但有些人会变得更加冲动和易怒。
