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自闭症儿童普遍发育迟缓，发育商低的原因之一就是不会模仿。
与同龄人相比，自闭症儿童很少模仿别人的语言、姿势和动作。即使他们对一个物品感兴趣，他们也有很多操作的技巧，不会去模仿别人的使用方式。
关于自闭症儿童的模仿，有几种理论，但都没有定论。脑成像研究表明，虽然自闭症儿童的镜像神经元不像其他儿童那样活跃，但这些神经元并没有完全“破碎”——经过适当的训练，该系统可以被重新激活并发挥作用。因此，对自闭症儿童的模仿能力进行早期干预是非常重要的。
自闭症儿童不会自发地模仿别人的手势、面部表情和肢体动作，这可能是因为他们根本没有注意到别人的动作，或者他们只是不想模仿(不是说他们不会模仿)。这意味着，只要你能抓住自闭症儿童的注意力，激发他们模仿你的动机，就能唤醒儿童的镜像神经元系统，促进大脑功能的发展。
不会模仿的孩子会错过很多提高能力的机会，模仿动机低可能是自闭症儿童发展商低的原因。模仿是孩子需要学习的Z重要的技能之一，因为它本身就是一种学习工具，可以帮助孩子学习很多技能。观察周围的事物可以提供很多学习的机会，不会模仿的孩子会错过这些机会。
没有模仿，孩子就只能自己想通一切，而不是向别人学习Z简单有效的做事方式。即使在结构化的教育环境中，模仿能力的缺乏也会使自闭症儿童难以学习新的技能，因为儿童可能无法从老师、治疗师(或父母)那里学到快速有效的方法。
模仿别人也可以加强人际关系，因为模仿是Z真诚的赞美。模仿一个我们喜欢或欣赏的人(穿同样的衣服和发型，玩同样的玩具，说同样的俏皮话)可以让双方乐于分享和感受积极的情绪。所以，模仿对于培养自闭症儿童对重要的人建立认同感，分享自己的感受和想法的能力也是非常重要的。
