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大龄智障学生属于一种特殊性质的学生群体,这些学生由于先天或后天意外等因素导致智力上存在损害,智力缺陷明显,影响正常的学习、工作和生活。对大龄智障学生进行职业教育康复主要是对其进行基本技能教育和智力训练,在这种学习服务与学习支持并举的情况下,
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心智障碍青年职业训练:培养工作态度,训练同学们的注意力和手眼协调能力。训练内容:剪纸、手工制作、烘焙等培训目的:①进行青年工作能力分析及评估,了解青年的工作意愿及能力②针对岗位进行岗前培训,协助青年熟悉职场及岗位
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教学目的:训练孩子们的节奏感和娱乐性训练内容:打鼓、跳舞目标与作用:1、唤醒感觉、引起兴趣2、培养幼儿模仿能力、想象能力、节奏感3、提高幼儿的听觉记忆能力4、培养孩子的专注力和协调能力重庆启明星特殊儿童康复中心是一家专业提供重
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重庆大龄智障学生社区融入活动及社会适应训练:社区融入活动及社会适应训练:训练孩子们的融入群体。内容:购物、逛公园、ktv唱歌、购物等。如何培养特殊儿童的社会适应性1.培养孩子大胆与别人交流因为特殊儿童要培养社会适应力,这也就必须得提高人际