重庆-启明星智障儿童康复托养中心

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分类：学龄及学前自闭症儿童康复训练心智障碍青少年生活职业训练服务项目

重庆自闭症儿童康复训如何正确教自闭症儿童

2021-04-28

重庆自闭症儿童康复训如何正确教自闭症儿童1.不要夸大其词，要明智“你太聪明了!”其他家长的普遍看法。每个家长都把孩子的进步定义为“聪明”，这就导致孩子觉得成绩好就像成绩聪明，但“自信”不是“自信”。他们会面对挑战，回避挑战，因为他们不希望结

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重庆自闭症儿童康复训分享如何给自闭症儿童一种愉悦的感觉

2021-04-28

重庆自闭症儿童康复训分享如何给自闭症儿童一种愉悦的感觉触摸是一种人类与外界接触的感觉。它能给孩子安全感，让孩子有被保护的感觉，同时也能给孩子一种早生快意的感觉。因此，当人与外界的接触通过触摸受到损害时，就难以适应客观环境，甚至影响其他感官接

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重庆自闭症儿童康复训练中心告诉你自闭症的三大鉴定流程

2021-04-13

重庆自闭症儿童康复训练中心告诉你自闭症的三大鉴定流程自闭症的鉴定流程医疗体系在自闭儿鉴定的实施中没有一致的流程与规范，但是教育体系由学校内辅导室负责统整特殊儿童的发现、筛选，以及各县市政府‘特殊学生鉴定、安置及就学辅导委员会’(简称鉴辅会)

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重庆孤独症治疗对患者是如何做好日常的治疗

2021-04-10

重庆孤独症治疗对患者是如何做好日常的治疗1.一个一致的治疗计划。2.尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。3.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。4.教他的东西要适合他的能力，尽

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重庆语言障碍训练分享什么是语言障碍

2021-03-22

重庆语言障碍训练分享什么是语言障碍很多孩子从小在语言表达上就有点欠佳，说话不流利或说话吐字不清，甚至是口吃等等，然而家长并不知道如何来定义孩子语言表达的症状，就将其统称为语言障碍。具体了解了语言障碍这个名词，我们才能更好地分析孩子说话问题的

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重庆特殊儿童训练分享视听动学习能力是什么？

2021-03-15

重庆特殊儿童训练分享视听动学习能力是什么?人的主要学习通道是耳朵听、眼睛看和身体的体会，根据个体发展的差异，孩子在能力的获得与运用上存在偏差，且年年不一样。视听动学习能力主要是从这三方面入手，帮助改善学习问题。视知觉训练，即提升孩子眼睛对点

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