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智障儿童康复运动训练：智力障碍、自闭症等特殊儿童由于生理、环境、动机等因素限制,往往存在运动障碍。康复训练可改善运动障碍,提高运动能力。科学的评估是开展运动能力康复训练的前提,但目前我国的运动能力评估量表存在数量不足、适用对象单一、对康复训
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特殊儿童课个人特长培养：在学习的过程中，通过各类活动让孩子们感受良好的兴趣爱好给自己带来的快乐。特色课程主要包括：球类技能、跳绳、轮滑、绘画。特殊儿童评估的定义特殊儿童，是指在生理和心理发展的某一方面或多个方面明显地偏离正常儿童的平均发展水
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智障儿童生活自理能力训练：生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的能力。训练方法寓教于乐，让孩子们从中识得自理的方法。一般包括以下方面：进食、睡眠、
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特殊儿童运动训练课程：粗大运动简称大运动或大肌肉运动，是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展。粗大动作主要包括：姿势控制、转换姿势、移动能力以及简单的运动技能等。特殊儿童运动康复：1、针
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课程介绍：沟通是语言训练较重要的目的，而语言训练就可以把沟通的内容、社交的内容用沟通训练的方式帮助孩子发展出所相关的技能，在按照语言发展的顺序把听、说、读、写、算的能力都融合在训练过程中。语言训练主要包括：口腔动作训练，语言模仿，语言理解（
