重庆-启明星智障儿童康复托养中心

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分类：学龄及学前自闭症儿童康复训练心智障碍青少年生活职业训练服务项目

重庆言语康复中心孤独症主要有哪些体现?

2022-03-22

重庆言语康复中心孤独症主要有哪些体现?语言发育迟滞的学术定义是，由于各种已知或未知的原因，导致口语表达或交流能力超出同龄儿童的水平。由于各种原因和个人原因，语言延迟的预防和观察是非常不确定的。有些孩子出生时可能会因为明显的原因而变得清晰，比

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自闭症儿童眼神分析的训练方法有哪些?

2022-03-19

自闭症儿童眼神分析的训练方法有哪些?自闭症儿童的眼神接触能力较差，这不仅给他们与他人的交流造成了一定的障碍，也给他们平时的言语练习带来了一定的困难。因此，眼对眼练习对于自闭症儿童的康复练习是极其重要的。在的康复实践中，我大胆尝试了以下方法，

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自闭症儿童的基本语言操作及训练方法

2022-03-10

自闭症儿童的基本语言操作及训练方法人类的语言行为可分为几种语言操作，即模仿、请求、命名、对话/互动语言、阅读、听写和听者行为。在自闭症儿童的语言康复训练中，这些基本的语言操作也是基本的教学内容。1. 模仿:模仿是一个人在出生很久之后就具

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安全感对孤独症及自闭症儿童康复有什么作用？

2022-03-05

安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析理论。他认为，个体缺乏爱或者身体受到伤害时所产生的焦虑会威胁到一个人的基本安全感首次正式提出心理安全感概念的是美国著名社会心理学家马斯洛。他认为，安全感是一种内心的感觉，是个体在摆脱焦虑时所

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重庆自闭症训练浅析孤独症孩童语言特点与改善

2022-02-25

重庆自闭症训练浅析孤独症孩童语言特点与改善浅析孤独症孩童语言特点(1)只有少部分孤独症儿童发音准确，吐字清楚。语言障碍训练大部分孤独症儿童存在较大的发音障碍。(2)虽然孤独症儿童的语音错误和正常儿童一样，但错误语音过程比正常儿童长的多。(3

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重庆自闭症儿童康复训练中心分享自闭症患儿康复训练的误区

2022-02-20

重庆自闭症儿童康复训练中心分享自闭症患儿康复训练的误区自闭症的训练任重道远,家庭的训练将在很长一段时间内起着重要的责任，在专业机构、专业教师的帮助和指导下、家庭的积极参与下，一方面保证孩子的训练效果，另一方面家庭也有责任推动全社会对自

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