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分类：学龄及学前自闭症儿童康复训练心智障碍青少年生活职业训练服务项目

平时我们应该怎么和智障儿童进行进行沟通交流呢？

2021-01-18

智力障碍是指儿童大脑在发育过程中受到器质性损害或是脑发育不全而造成的认识活动障碍以及心理活动障碍，也称智力缺陷。一般是由于遗传变异、感染、外伤或内分泌异常等因素，造成大脑不能正常发育或者发育不全，使其智力活动发育停留在某个比较低的阶段中。智

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重庆智障儿童的四大康复训练方法介绍？

2020-07-25

在智力障碍的孩子进行康复训练的过程中，应该帮助孩子集中注意力，培养孩子的好奇心和兴趣，这样可以有效的缓解孩子智力缺陷的现象对于大脑的发育也是比较好的，平时应该多学一些儿歌或者是音乐，这样可以缓解精神过度紧张的现象，对重庆智障儿童康复训练，智

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启明星特殊儿童康复中心介绍自闭症儿童的几大强化物？

2020-07-25

如果在孩子2岁前发现有孤独症征兆，可早期进行行为矫治，家长应多跟孩子说说话、多带孩子到室外玩耍，多接触别的孩子，并寻求医生或专业机构老师的帮助，尽量早日帮孩子脱离“孤独的世界”。但一般来说，明确诊断儿童自闭症，早要在一两岁，此时方可进行正规

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孩子患有自闭症家长如何对其进行干预呢？

2019-05-22

4月2日是“世界自闭症关注日”，今年的主题为“消除误区，倡导全纳”，曾经被认为是罕见病的自闭症，如今已经成为特发于婴幼儿早期，多起病于3岁之前的常见病症。美国疾病控制与预防中心发布2018年新数据，自闭症发生率为1/59；国内依据已有调查数

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